La méthode Suzuki diffère de l'enseignement traditionnel par l'intégration de cours de groupe aux leçons individuelles, ce qui permet aux enfants de créer des liens entre eux et ceci dans un esprit non compétitif. Le triangle enseignant-enfant-parent est très important et encouragé. L'implication du parent est nécessaire dans l'apprentissage d'un instrument de musique, surtout chez les enfants en bas âge.  L'écoute du disque des pièces travaillées est primordiale ce qui renforcit le développement de l'oreille chez le jeune musicien.